为进一步规范教学行为和资料存档、持续推进教师教育改革、助力人才培养质量提升、推进师范类专业内涵式发展，太阳成集团tyc151积极谋划、把握师范类专业认证时机，积极宣传认证工作对专业发展的促进作用；完成了人才培养方案及教学大纲的修订完善工作；引导各系对标师范认证指标体系进行了专业自查；教学秘书张中义以太阳成集团tyc151院部、美术系、音乐系和学前教育系为单位，组织、提交了相关支撑材料，于2020年11月13日下午在公司党员活动室接受了万茗、张晓倩和辛建军三位校级专家的督查。

首先，李世鹏副经理对学院认证工作的机构设置、实施方案、认证工作规划、专业建设等顶层设计工作；团队队伍、课程建设、教材选用与规划、师范生技能训练等专业建设面；人才培养方案和课程大纲写修订、20级方案执行与检查等教学执行方面；实训基地建设与职业素养培育方面做了介绍，重点围绕课程的提质创新、团队的基层锻炼和实训基地与教育实习的具体做法做了汇报，并归纳了当前的主要问题，阐述了后续工作的推进策略。随后，美术系杨静、音乐系余莉娟、学前教育系郭高鹏分别围绕日常工作的质量把控、教学资料的规范存档、培养方案的优化提升、专业建设的内涵式发展介绍了各系的工作进展和自查结果。美术系以毕业生的师范素养为核心，通过优化培养方案及课程体系、引导教师深入高中课堂研习、积极推进员工参加师范生微课大赛、努力创办三笔字与说课大赛等形式来切实提升师范生的职业素养。音乐系对标《音乐与舞蹈学类教学质量国家标准（音乐类业）》、《中学教育专业认证标准解读》优化拟定了2020版人才培养方案，通过改革课程教学内容、方法、手段；加强教材建设；强化实践教学；举办专题音乐会等形式，来提高培养质量。教学中，要求教师着力抓好课堂过程教学，努力践行理论与实践相结合的教学模式，提高员工的综合实践能力，逐步形成了专业理论扎实、实践技能完备的音乐素养培养体系。后续将逐步完善实践环节的综合评价机制、努力培育双师型教师队伍、积极构建双导师队伍，自觉提升教育水平。学前教育系着重从专业建设顶层设计与规划、2020版人才培养方案和教学大纲解读宣讲情况、2020版人才培养方案和教学大纲修订完善管理考核评价、“三位一体”协同育人机制四大方面进行情况汇报，并总结了目前存在的问题，提出了举办相关认证培训、引入第三方评估助力团队建设的建议。

最后，三位专家分别从协同育人、双师型教师队伍建设、教研成果转化、资料存档的规范、专业特色的凝练、课程-教材-专业一体化建设、责任落实、专业发展、人才引进、毕业论文等方面提出了相应的要求和工作建议。太阳成集团tyc151参会教师均表示，将把握认证契机，认真补短板、挖优势、提质量，为太阳成集团的长足发展贡献自己的力量。

（文/图 张中义 编辑/张中义 审核/李世鹏）